जिज्ञासा कॉन्वेंट इंटर कॉलेज, हंसारी, झांसी में स्थित प्रसिद्ध इंटर कॉलेजों में से एक है, कॉलेज विज्ञान पक्ष और कला पक्ष के साथ पहली से 12 वीं कक्षा तक की कक्षाएं प्रदान करता है। जिज्ञासा कॉन्वेंट इंटर कॉलेज, हंसारी में छात्रों के लिए खेल मैदान, भौतिकी-रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान प्रयोगशाला जैसी सुविधाएं हैं। कॉलेज में कई प्रसिद्ध पूर्व छात्र हैं, जो समाज को बेहतर बनाने के लिए विभिन्न क्षेत्रों की सेवा कर रहे हैं। कॉलेज के प्रमुख निर्णय लेने के लिए एक प्रबंधन समिति है। जबकि पिछले कुछ वर्षों में इसके प्रबंधक डॉ बाबूलाल तिवारी के असाधारण मार्गदर्शन और कड़ी मेहनत के तहत वर्तमान प्रधानाचार्य श्री शैलेंद्र पाठक कॉलेज के बुनियादी ढांचे को नई प्रयोगशालाओं, पुस्तकालय, स्मार्ट कक्षाओं और खेल मैदान जैसे छात्रों के लिए कई सुविधाओं के साथ खूबसूरती से पुनर्निर्मित किया गया है.
अपने विचारों को बदलो। अपना जीवन बदलें । .
गुणवत्तापूर्ण उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों में कॉलेज सबसे पसंदीदा है। बुनियादी ढांचे और शिक्षाशास्त्र में बनाए रखा वैश्विक मानक सराहनीय है। उत्तेजक और चुनौतीपूर्ण सीखने का माहौल कॉलेज को अद्वितीय बनाता है।.
शिक्षाविदों में क्षमता के साथ-साथ साझा मानवता की भावना और सामूहिक भलाई के लिए काम करने की इच्छा जो छात्रों का विकास करती है, सामाजिक, नैतिक और आध्यात्मिक मूल्यों की खेती पर जोर देने की गवाही देती है।.
हम पिछले वर्षों के दौरान पाठ्यचर्या के साथ-साथ सह-पाठयक्रम गतिविधियों में कई उपलब्धियों के लिए प्रधानाचार्य, कर्मचारियों और छात्रों को बधाई देते हैं।
हम कामना करते हैं कि संस्थान उत्कृष्टता के केंद्र के रूप में और अधिक विकसित हो।.
The school with its motto "Art of Learning" has been serving the society in the field of education. Today it stands as a 'Repository of learning' and a patron of 'Quality Consciousness' devoted to fostering knowledge, self-discovery, human dignity and integrity.
Our Vision is to see beyond the narrow walls of the classrooms and textbooks and promote out of the box thinking to empower every student to master the challenges of today and shape the worlds of tomorrow.
A special award (consistent effort) will be given to students for showing improvement in academics throughout the academic year.
Considering desire as primary motivation for the generation of narratives is a useful concept.
